VOL 01 – Nº 04 A presente pesquisa teve o propósito de compreender, analisar e discutir sobre a formação do professor na inclusão de aluno com Deficiencia Intelectual, na perspectiva de uma escola pública de Fortaleza Ceará, no formato de estudo de caso. Nesse sentido, entendeu-se que, no contexto Educacional, onde se faz necessário não […]
VOL 01 – Nº 03 Segundo a Organização da Nações Unidas, em sua Agenda 2030, os governos devem assegurar que as crianças tenham uma vida saudável. Estudos sinalizam que propor e investir em políticas públicas para a primeira infância é o meio mais eficaz para baixar os índices de desigualdades econômicas na idade adulta. Nesse […]
VOL 01 – Nº 02 A Educação é um desafio constante para a sociedade já que se trata de um dos fundamentais pilares do desenvolvimento em todos os setores sociais. Nos contextos pedagógicos deve-se fazer uso de mecanismos didáticos necessários para que se construam aprendizagens a fim de garantir que a instituição de ensino alcance […]
VOL 01 – Nº 01 A produção de artigos na área do ensino e da aprendizagem da Matemática vem insistentemente comunicando sobre as várias dificuldades enfrentadas pelo professor e pelo aluno no contexto da produção de soluções de problemas de matemática e problemas derivados de outras ciências que utilizam a matemática como ferramenta. Pesquisas têm […]
A escola, família, sociedade em geral e o poder público são responsáveis pela formação educacional da criança e do adolescente. No entanto, a evasão escolar constitui uma realidade que nega essa formação. Deixar de frequentar a aula e abandonar a escola durante o ano letivo caracteriza uma evasão escolar. O problema da evasão é um […]
Este artigo tem como objetivo geral comunicar de que modo a presença dos Institutos Federais de Educação tem promovido mudanças econômicas e sociais no âmbito regional do Estado do Ceará. Para tanto, de forma específica, o texto discorre sobre o surgimento da referida instituição de ensino no Brasil; abordará sua implantação no Ceará e, por […]
Diante da potencialização da média geral do ENEM a partir da nota de Redação, o presente estudo desenvolveu uma reflexão sobre a influência positiva da aplicação de técnicas inovadoras na E.E.M. Nazaré Guerra, Itatira, Ceará, Brasil, voltadas para a aprendizagem desse gênero textual, o qual é regido por competências que envolvem: correção gramatical, estruturação, coesão […]
Os direitos humanos foram desenvolvidos de forma a garantir entre muitos, o da educação para todos sem distinção. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos está de acordo com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) inseridos no documento da Agenda 2030 da […]
O desafio de implementar o Novo Ensino Médio nas escolas públicas brasileiras passa pela própria história da Educação no Brasil desde o ensino básico e ensino fundamental até as formas e modos de ensino médio, de como, quando e com qual intenção a população comum trabalhadora foi inserida no referido universo. Desse modo, a autora […]
O presente trabalho traz em seu escopo uma profícua discussão sobre os desafios de ensinar uma língua estrangeira na escola pública e como o professor se coloca e age no enfrentamento de percalços como carência de material didático; realidades contextuais socioeconômico e sociocultural dos alunos e a lida com os truncados meios físico-estrutural das escolas […]